Die Corona-Zeit wirkt sich negativ auf die Leistungen und Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler in Österreich aus. Das soziale Klassengefüge gerät ebenso durcheinander wie der geregelte Tagesablauf, persönlicher Dialog und individuelles Feedback entfallen oftmals, und der Lernfortschritt kann nicht immer ausreichend gemessen werden. Das sind die wichtigsten Erkenntnisse einer Umfrage, die das Institut LernQuadrat unter Nachhilfelehrern durchführte.

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