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20.10.2021

News 

LernQuadrat Pressegespräch

„Angstfach Mathematik“

Präsentation der Ergebnisse einer aktuellen LernQuadrat-Schüler*innen-Umfrage.

Dipl.-Ing. Peter Mischek, Inhaber der LernQuadrat-Institute Hollabrunn, Korneuburg, Krems, Stockerau und Tulln (links), Angela Schmidt, LernQuadrat Unternehmenssprecherin (Mitte), Claudius Halik, LernQuadrat Kommunikations-Berater (rechts)

Ein Drittel der Schüler*innen kann dem Mathe-Unterricht nicht folgen!

Mathematik bleibt auch in Corona-Zeiten das große Angstfach in unseren Schulen. 55 Prozent der Schülerinnen und Schüler fürchten sich vor Mathe-Prüfungen, ein knappes Drittel gibt offen zu, im Mathe-Unterricht nicht mitzukommen. Vier von zehn Jugendlichen finden das Fach ausgesprochen langweilig und bewerten es mit Genügend oder Nicht genügend. 

Die wichtigsten Ergebnisse der Umfrage im Überblick:

  • Je älter die Schülerinnen und Schüler sind, umso schlechter fällt ihre Bewertung des Mathe-Unterrichts aus.
  • Wer Mathe gut findet, beurteilt auch die Mathe-Lehrkraft deutlich positiver.
  • Wer in Mathe nichts versteht, hat auch keine Freude an diesem Schulfach.
  • Beinahe jede/r Zweite braucht für eine Mathe-Hausübung im Schnitt mehr als 40 Minuten.
  • Nicht einmal jede/r Vierte fragt seine Mathe-Lehrkraft in der Schule, wenn er etwas nicht versteht.
  • 71,5 Prozent lernen in Mathe vor allem für die Schularbeit, nur 28,5 Prozent lernen regelmäßig mit.
  • Jedem Dritten verdirbt Mathe den gesamten Schultag.
  • 8 von 10 Jugendlichen benützen bei schwierigen Mathe-Themen zumindest ab und zu Lern-Apps oder Hilfe aus dem Internet.
  • Gute Mathe-Schüler*innen beurteilen auch das Distance Learning in der Pandemie positiver.
  • 47 Prozent der Befragten haben im vergangenen Schuljahr Mathe-Nachhilfe bekommen.

Wie man Mathematik besser lernen und verstehen kann - dafür haben wir 10 praktische Lerntipps zusammengestellt.

Detaillierte Informationen und Ergebnisse gibt es in unerer Pressemitteilung zum Nachlesen.

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